Tingkatan 5 BAB 9: MALAYSIA DALAM KERJASAMA ANTARABANGSA

BAB 9: MALAYSIA DALAM KERJASAMA ANTARABANGSA

Dasar-Dasar Luar Malaysia

Perkembangan Dasar Luar Malaysia

Tahap Pertama: Tunku Abdul Rahman ( 1957 – 1970 )

• Dasar pro-Barat yang antikomunis

• Dasar berbaik-baik dengan negara jiran dan Komanwel

• Ia dilaksanakan disebabkan faktor politik,ekonomi dan sosial.

• Faktor politik merujuk kepada ancaman komunis.

• Malaysia mendapatkan bantuan pertahanan daripada negara-negara Komanwel.

• Malaysia menandatangani Perjanjian Pertahanan Inggeris-Tanah Melayu (AMDA) 1956.

• Dasar berbaik dengan negara jiran disebabkan timbul krisis selepas Malaysia mencapai kemerdekaan seperti konfrontasi dengan Indonesia,terputusnya hubungan dengan Filipina (1963-1965) dan keluarnya Singapura daripada Malaysia.

• Malaysia menandatangani beberapa perjanjian dan menubuhkan ASA 1961 dan Maphilindo pada 1962 serta ASEAN pada 1967.

• Faktor ekonomi pula memperlihatkan pergantungan Malaysia kepada Britain.

• kerana Malaysia anggota blok sterling,mengharapkan permintaan negara Barat

• terhadap hasil timah dan getah dan pelabur Britain masih menguasai peratus yang besar dalam ekonomi Malaysia.

• Bagi mengurangkan kebergantungan ini,Malaysia yang mengamalkan pasaran bebas

• Mula membina rangkaian perdagangan dengan negara-negara lain seperti Jepun.

Tahap Kedua: Tunku Abdul Razak (1972 -1976) & Tun Hussein ( 1976 – 1981 )

• Mengamalkan dasar berkecuali dan berbaik-baik dengan semua negara.

• Perubahan ini disebabkan kurangnya peranan AMDA dan kurangnya pengaruh Britain di timur

• Ia juga kerana pergolakan yang berlaku di Vietnam.

• Mengisytiharkan ZOPFAN

• Menjalin hubungan diplomatik dengan negara berfahaman komunis seperti China.

• Menjalin hubungan diplomatik dengan Vietnam pada 1976.

Dato Seri Dr.Mahathir Mohamad ( 1981 – 2003)

• Dasar tahap ini mengekalkan dasar tahap kedua tetapi memberi penekanan kepentingan ekonomi.

• Malaysia menjalin hubungan yang lebih erat dengan negara ASEAN,seperti menyelesaikan krisis Vietnam dan Kampuchea.

• Memperkenalkan Dasar Pandang ke Timur pada 1982 dengan menggunakan Jepun dan Korea Selatan sebagai model pembangunan.

• Malaysia mempertingkatkan hubungan dua hala dengan negara lain menerusi

• lawatan yang dilakukan oleh Perdana Menteri,Dato Seri Dr Mahathir ke negara Afrika,Amerika Selatan Caribbean dan Pasifik Selatan.

• Melalui siri lawatan ini,Malaysia menandatangani perjanjian perdagangan dua hala.

• Malaysia menjalin hubungan dengan negara Dunia Ketiga.

Malaysia Dalam Pertubuhan Antarabangsa

Pergerakan Negara-Negara Berkecuali (NAM);

• Dalam Sidang Kemuncak Ke-7 di New Delhi, Malaysia membuat usul isu Palestin, kerjasama ekonomi dan isu Antartika (1 contoh sahaja)

• Dalam Sidang Kemuncak Ke-8 di Harare, Malaysia mengemukakan cadangan menghapuskan dasar apartied

• Dalam Sidang Kemuncak di Belgrade, Malaysia dipilih sebagai Naib Presiden

• Malaysia menjadi ahli Kumpulan 16

• Malaysia menjadi tuan rumah Persidangan ke-13 tahun 2003 yang membincangkan isu Palestin, isu Iraq dan usaha menghidupkan kembali peranan NAM (1 contoh sahaja).

• Deklarasi Kuala Lumpur menekankan usaha menghidupkan kembali NAM dan penyataan bersama telah dikeluarkan tentang kedudukan Palestin dan serangan Amerika Syarikat terhadap Iraq.

Negara-Negara Selatan;

• Suruhanjaya Selatan-Selatan(3S) merupakan idea Dr. Mahathir Mohamad semasa Sidang Kemuncak NAM di Zimbabwe.Dikenali juga negara Dunia Ketiga

• Strateginya adalah dengan menubuhkan Kumpulan 15 (G15) pada tahun 1989.

• Sidang Kemuncak G15 pertama di Kuala Lumpur pada tahun 1990

• Projek 3S iaitu kerjasama dalam bidang sains dan teknologi, penubuhan Pusat Pertukaran Data Pelaburan Perdagangan dan Teknologi Selatan di Kuala Lumpur.

• Malaysia terlibat dalam projek lain seperti penubuhan Sistem Keistimewaan Perdagangan Global dan penubuhan kemudahan kredit dan mekanisme kewangan pembiayaan perdagangan.

Pertubuhan Persidangan Islam (OIC);

• Tunku Abdul Rahman menjadi Setiausaha Agung yang pertama

• Malaysia menjadi perantara dalam menyelesaikan peperangan Iran-Iraq.

• Terlibat dalam bantuan pasukan perubatan ke Lubnan, Bosnia dan Afghanistan

• Memberi bantuan kewangan kepada negara Islam kurang maju seperti Sudan, Nigeria dan Chad.

• Universiti Islam Antarabangsa (UIA) Malaysia menyediakan peluang pendidikan

• Malaysia mengesyorkan penggunaan dinar emas

• Memperjuangkan hak dan kebajikan negara-negara Islam

• Menyelesaikan isu Palestin

• Menjadi tuan rumah Persidangan Luar Biasa Menteri Luar OIC berkenaan takrif keganasan global pada tahun 2002.

• Menjadi tuan rumah Persidangan OIC 1974 dan 2003.

Sumber - Cikgu Azid Dot Com

Tingkatan 5 BAB 8 : PEMBANGUNAN DAN PERPADUAN UNTUK KESEJAHTERAAN

BAB 8 : PEMBANGUNAN DAN PERPADUAN UNTUK KESEJAHTERAAN

1. Cadangan Laporan Barnes :

• semua sekolah vernakular Melayu,Cina dan Tamil dibubarkan

• Digantikan dengan sekolah kebangsaan

• Pada peringkat sekolah rendah bahasa pengantar ialah bahasa Melayu

• Pada peringkat sekolah menengah dan peringkat yang lebih tinggi bahasa pengantar ialah bahasa Inggeris

• Tentangan terhadap Laporan Barnes – masyarakat Cina menganggap bahasa ibunda mereka akan tergugat

2. Cadangan laporan Fenn-Wu:

• Sekolah vernakular Cina terus kekal dan bersetuju dengan sistem pendidikan kebangsaan

3. Cadangan Ordinan Pelajaran 1952 :

• Dua sistem persekolahan yang menggunakan dua bahasa pengantar iaitu bahasa Inggeris dan bahasa Melayu

• Pengajaran bahasa Cina dan Tamil akan disediakan sekiranya ada permintaan daripada ibubapa

• Bahasa Melayu diwajibkan diajar di sekolah Inggeris dan bahasa Inggeris diwajibkan diajar di sekolah Melayu

• Masalah dalam pelaksanaan Ordinan Pelajaran – Tentangan masyarakat Cina , Tentangan masyarakat dan India , kekurangan kewangan dan ancaman komunis

4. Dua elemen penting Penyata Razak untuk memupuk perpaduan:

• Sistem persekolahan yang sama bagi semua penduduk

• Penyeragaman kurikulum yang bercorak kebangsaan

5. Cadangan Penyata Razak :

• Penubuhan sekolah umum ( rendah ) yang menggunakan bahasa Melayu sebagai pengantar

• Sekolah menengah melayu menggunakan bahasa melayu sebagai bahasa pengantar

• Sekolah menengah Inggeris menggunakan bahasa Inggeris sebagai bahasa pengantar

• Bahasa Melayu dan bahasa Inggeris diwajibkan diajar di semua sekolah

6. Syor/Cadangan Laporan Rahman Talib 1960:

• sekolah umum dijadikan sekolah kebangsaan

• sekolah jenis umum dijadikan sekolah jenis kebangsaan

• pelajaran percuma diberikan kepada semua pelajar sekolah rendah kerajaan tanpa mengira keturunan dan agama

• sekolah rendah yang menggunakan bahasa Inggeris sebagai bahasa pengantar ditukar kapada bahasa Melayu

• Bahasa Melayu dijadikan bahasa pengantar di semua sekolah menengah

• Pelajaran agama Islam diajarkan di semua sekolah bantuan penuh kerajaan yang mempunyai tidak kurang 15 pelajar Islam

• Bahasa Cina dan bahasa Tamil akan diajar di sekolah kebangsaan sekiranya terdapat sekurang-kurangnya 15 orang pelajar

• Semua peperiksaan awam akan diadakan dalam bahasa kebangsaan

7. Kajian Aminudin Baki :

• sistem persekolahan aneka jurusan diperkenalkan

• menyediakan pelajaran pada peringkat menengah rendah sehingga berumur 15 tahun

• memberikan pelbagai kursus kemahiran untuk melahirkan tenaga kerja mahir sebagai persediaan untuk pasaran kerja

• kursus kemahiran yang diajarkan ialah perdagangan , sains rumah tangga , seni perusahaan dan sains pertanian

• mata pelajaran wajib adalah seperti yang diajarkan di sekolah menengah biasa

8. Jawatankuasa Kabinet 1974:

Objektif penubuhan Jawatankuasa Kabinet 1974 :

• menilai sejauh mana pelaksanaan dasar pelajaran kebangsaan yang sedia ada dapat melahirkan sumber tenaga manusia yang diperlukan oleh negara

• mengenalpasti sejauh mana dasar pelajaran kebangsaan dapat melahirkan masyarakat yang bersatu padu, berdisiplin dan terlatih

Kandungan Laporan Jawatankuasa Kabinet 1974:

• penguasaan dalam kemahiran membaca, menulis dan mengira ( 3M )

• kenaikan darjah secara automatik

• penekanan terhadap sekolah vokasional

• sukatan pelajaran sekolah swasta

• bahasa melayu sebagai mata pelajaran wajib dalam peperiksaan

• penekanan terhadap kokurikulum dan disiplin sebagai asas perpaduan

Kesan Laporan Jawatankuasa Kabinet :

• pelaksanaan Kurikulum Baru Sekolah Rendah ( KBSR ) 1982

• pelaksanaan Kurikulum Baru Sekolah Menengah (KBSM ) 1988

• penekanan perkembangan diri pelajar dari segi jasmani, emosi, rohani dan intelek

9 Kandungan/ Penekanan dalam Falsafah Pendidikan Kebangsaan :

• memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu

• melahirkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani , emosi dan jasmani berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan

• melahirkan warganegara Malaysia yang berilmu pengetahuan , berketerampilan , berakhlak mulia, bertanggungjawab , berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri

• memberikan sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran keluarga, masyarakat dan negara

AKTA BAHASA KEBANGSAAN

Langkah/Usaha/Cara Memajukan Bahasa Melayu:

• Penubuhan Dewan Bahasa dan Pustaka

• Pelancaran Minggu Bahasa dan Bulan Bahasa

• Pelancaran slogan “ Minggu Bahasa “ dan “ Bulan Bahasa

• Penubuhan sekolah menengah yang menggunakan bahasa Melayu sebagai bahasa pengantar seperti Sekolah Alam Syah

• Meluluskan Akta Bahasa Kebangsaan 1967

• Menukarkan bahasa pengantar di sekolah rendah Inggeris kepada bahasa kebangsaan secara berperingkat-peringkat

• Penubuhan Universiti Kebangsaan pada 1977

• Mulai 1982 bahasa Melayu menjadi bahasa pengantar di semua sekolah menggantikan bahasa Inggeris

• Penggunaan bahasa Melayu di mahkamah pada tahun 1990

Dasar Kebudayaan Kebangsaan

Sejarah penubuhan :

• Lahir daripada gagasan Kongres kebudayaan Kebangsaan yan dianjurkan oleh Kementerian Kebudayaan Belia dan Sukan pada tahun 1971

Tujuan Dasar Kebudayaan digubal :

• Menjadi panduan dalam membentuk dan mengekalkan identiti negara Malaysia

• Bertujuan memperkukuh perpaduan melalui kebudayaan

• Memupuk dan memelihara keperibadian kebangsaan

• Memperkaya dan mempertingkat kualiti kehidupan dari aspek kemanusiaan

• Memperkaya dan mempertingkat kualiti kehidupan dari aspek kerohanian

• Mempertingkat kualiti kehidupan seimbang dengan pembangunan sosio ekonomi

Tiga Prinsip utama Dasar Kebudayaan Kebangsaan :

• kebudayaan rakyat asal rantau Melayu sebagai tunjang

• unsur-unsur kebudayaan lain yang wajar dan sesuai boleh diterima

• Islam sebagai unsur yang terpenting

SUKAN UNTUK PERPADUAN

Usaha untuk memupuk perpaduan dalam kalangan generasi baru negara kita:

• penyertaan dalam sukan tanpa mengira ideologi

• dapat menyemarakkan semangat patriotik di kalangan rakyat

• aktiviti sukan tidak menghadkan penyertaan kepada sesuatu kaum sahaja

• aktivit sukan membuka peluang seluas-luasnya kepada mereka yang berminat pada peringkat sekolah, sukan merupakan aktiviti sukan yang digalakkan

• Majlis Sukan sekolah-sekolah ditubuhkan di peringkat daerah, negeri dan kebangsaan

• Temasya Sukan Malaysia ( SUKMA ) diadakan dua tahun sekali

• SUKMA dapat mengeratkan perpaduan antara kaum / hubungan antara negeri

WAWASAN 2020

Maksud Wawasan 2020 :

• Merupakan gagasan negara untuk menjadi sebuah negara maju menjelang 2020

• Dicetuskan oleh Perdana Menteri Dato Seri Dr Mahathir Mohamad pada 1981

Matlamat wawasan 2020:

• Menjadikan Malaysia sebuah negara maju menggunakan acuan sendiri setanding dengan negara maju

• Menitikberatkan kemajuan bersepadu

Kemajuan Bersepadu untuk menjadi negara maju berteraskan :

• perpaduan rakyat

• kestabilan politik

• ketinggian taraf hidup

• kekukuhan nilai moral dan etika

• kekukuhan sistem kerajaan

• ketinggian maruah bangsa

• semangat yakin diri bangsa

Sembilan Cabaran Wawasan 2020 :

• Cabaran Pertama : Membina bangsa Malaysia yang bersatu padu

1. Perpaduan dapat dicapai melalui dasar kerajaan seperti dasar Pembangunan Nasional, Dasar Bahasa Kebangsaan, Dasar Kebudayaan Kebangsaan dan Dasar Pendidikan Kebangsaan
2. Memberikan sumbangan ke arah mewujudkan hubungan antara kaum
3. Dapat mewujudkan rakyat yang beridentitikan Malaysia

• Cabaran Kedua : Membina masyarakat berjiwa bebas, tenteram dan berkeyakinan

1. Bangsa yang gagah akan dapat memajukan negara dan mengangkat martabat bangsa dan negara
2. Musuh negara mudah ditangkis

• Cabaran Ketiga : Memupuk dan membina masyarakat demokratik yang matang

1. masyarakat memiliki kebebasan untuk memilih kerajaan
2. menggunakan hak-hak demokrasi dengan sewajarnya
3. perasaan tidak puas hati dan teguran kepada kerajaan dan pemimpin disalurkan melalui saluran tertentu

• Cabaran Keempat: Mewujudkan masyarakat yang bermoral dan beretika

1. diseimbangkan dengan kemajuan fizikal dalam membentuk masyarakat berbudaya unggul
2. kepatuhan kepada agama, pengamalan budaya dan tradisi yang cemerlang
3. keberkesanan sistem pendidikan
4. keunggulan institusi kekeluargaan sumber pembinaan masyarakat bermoral
5. penekanan kepada melahirkan insan berilmu , berakhlak , seimbang dan harmonis

• Cabaran Kelima : Mewujudkan masyarakat yang matang , liberal dan bertoleransi

1. masyarakat yang matang dapat berfikir secara rasional dan tidak bertindak secara melulu
2. masyarakat yang liberal dapat membebaskan diri daripada fahaman sempit dan berfikiran terbuka serta menerima perubahan dan pandangan orang lain
3. dapat dilihat melalui perlembagaan negara , pengamalan sistem demokrasi , kewujudan parti politik gabungan pelbagai kaum seperti Barisan Nasional , Dasar Pendidikan Kebangsaan dan Akta Bahasa Kebangsaan

• Cabaran Keenam : Membina masyarakat yang maju dan saintifik

1. masyarakat progresif yang dapat menyerap perubahan persekitaran untuk membina kecemerlangan
2. penguasaan masyarakat terhadap ilmu pengetahuan yang bertunjangkan sains dan teknologi ukuran kemajuan bangsa
3. mempunyai budaya ilmu yang menjana produktiviti dan amalan kreatif serta inovatif

• Cabaran Ketujuh : Mewujudkan masyarakat berbudaya penyayang

1. dicirikan dengan kehidupan masyarakat yang bermuafakat, saling memahami dan menghomati, bekerjasama dan saling membantu
2. masyarakat yang tidak individualistik
3. meletakkan kepentingan masyarakat lebih daripada kepentingan diri
4. asas masyarakat penyayang ialah kepatuhan kepada agama, nilainilai murni amalan tradisi dan institusi kekeluargaan

• Cabaran Kelapan : Menjamin masyarakat yang adil dan saksama ekonominya

1. Pelaksanaan dasar-dasar seperti Rancangan Pembangunan Lima Tahun , Rancangan Pembangunan Luar Bandar , Dasar Ekonomi Baru dan Dasar Pembangunan Nasional.
2. Dasar-dasar ini untuk memjamin keadilan ekonomi sekaligus meningkatkan taraf hidup rakyat

• Cabaran Kesembilan : Memupuk dan membina masyarakat makmur

1. Dicirikan oleh masyarakat yang hidup dalam kemewahan dan mempunyai taraf hidup yang tinggi
2. tiada ahli masyarakat yang hidup melarat dalam kemiskinan
3. pendapatan isi rumah pendapatan negara berada pada tahap yang tinggi

Tanggungjawab pelajar dalam merealisasikan Wawasan 2020:

• mengekalkan perpaduan

• saling memahami dan menghormati

• memiliki daya kreatif dan inovatif

• bersikap terbuka

• bangga dengan apa yang dicapai

• menghayati Falsafah Pendidikan Negara

• berusaha mengekalkan kemajuan negara

• menjadi masyarakat yang berbuadaya penyayang

Sumber - Cikgu Azid Dot Com

Tingkatan 5 BAB 7 : SISTEM PEMERINTAHAN DAN PENTADBIRAN NEGARA MALAYSIA

1. Institusi Raja Berperlembagaan dan bidang kuasa Yang di-Pertuan Agong

( a ) Konsep Raja Berperlembagaan

• Sistem pemerintahan yang mengekalkan raja sebagai pemerintah tertinggi

• Pemerintah dibantu oleh Perdana Menteri

• Sistem pemerintahan beraja mengikut peruntukan dalam perlembagaan Malaysia.

• Yang Pertuan Agong bertindak berdasarkan perlembagaan dan nasihat Perdana Menteri.

• Yang di – Pertuan Agong di pilih daripada kalangan negeri raja Melayu daripada 9 buah negeri. secara bergilir-gilir

• Pemilihannya berdasarkan peruntukan dalam Perlembagaan Malaysia

( b ) Bidang Kuasa Yang di-Pertuan Agong Mengikut Perlembagaan Malaysia.

• Yang di Pertuan Agong mengetuai tiga badan kerajaan iaitu badan perundangan (Legislatif), badan pemerintahan (eksekutif) dan badan kehakiman (Judisiari)

• Yang di Pertuan Agong berkuasa memanggil dan membubarkan parlimen

• Yang di Pertuan Agong adalah Ketua Tertinggi Angkatan Bersenjata. Baginda berkuasa mengampun dan menangguhkan sesuatu hukuman terhadap kesalahan yang dibicarakan oleh Mahkamah Tentera

• Bertanggungjawab menjaga dan memelihara kedudukan dan hak istimewa orang Melayu.Baginda boleh menitahkan Majlis Raja-Raja Melayu mengadakan mesyuarat bagi membincangkan keistimewaan, kedudukan, dan kehormatan Raja- Raja Melayu

• Sebagai ketua agama Islam bagi negeri baginda sendiri, Pulau Pinang, Melaka, Wilayah Persekutuan, Sarawak dan Sabah

• Mempunyai kuasa budi bicara untuk melantik Perdana Menteri. Baginda mempunyai kuasa melantik dan melucutkan jawatan Jemaah Menteri dan Timbalan Menteri setelah mendapat nasihat Perdana Menteri

• Berkuasa mengisytiharkan undang-undang darurat di bawah Undang-Undang X jika mendapati keselamatan negara terancam

• Berkuasa melantik pengerusi dan tiga orang ahli Suruhanjaya Pilihan raya, ahli Perkhidmatan Kehakiman serta Pengerusi dan Timbalan Pengerusi Suruhanjaya Perkhidmatan Awam. Baginda juga bertanggungjawab melantik Peguam Negara dan seorang Ketua Audit Negara bagi Persekutuan

( c ) Kepentingan Raja Berperlembagaan

• Merupakan tonggak keagungan kerajaan Malaysia sejak merdeka hingga kini

• Membantu memantapkan kewibawaan institusi beraja di negara kita

• Memberi keseimbangan kepada raja yang menaungi rakyat dan rakyat yang dinaungi raja

2. KONSEP NEGARA PERSEKUTUAN DAN FUNGSINYA .

• Malaysia ialah sebuah negara Persekutuan

• Persekutuan bermaksud penyatuan beberapa buah negeri yang mempunyai sebuah kerajaan Persekutuan serta beberapa buah kerajaan negeri.

• Kedua-dua kerajaan ini menjalankan tugas berdasarkan kuasa yang yangdiperuntukkan dalam Perlembagaan Malaysia.

( a ) Pengagihan Kuasa Pentadbiran Malaysia

Senarai Persekutuan

Memuatkan bidang kuasa Persekutuan iaitu hanya Kerajaan Persekutuan mempunyai kuasa terhadapnya

• Hal ehwal luar negeri(hubungan luar)

• Pertahanan

• Keselamatan dalam negeri

• Pentadbiran dan keadilan

• Kerakyatan negara

• Pilihanraya negara

• Kewangan

• Perniagaan, perdagangan dan perusahaan

• Perkapalan, pelayaran dan pengangkutan

• Jabatan Ukur, penyelidikan

• Kerja raya dan tenaga pusat

• Pelajaran

• Kesihatan

• Keselamatan buruh dan sosial

• Orang Asli

• Hal-hal lain

( b ) Senarai Negeri

Mengandungi bidang kuasa yang diperuntukkan kepada negeri iaitu Kerajaan Negeri sahaja mempunyai kuasa terhadapnya

• Undang-undang Islam

• Tanah

• Pertanian dan perhutanan

• Kerajaan Tempatan

• Perkhidmatan tempatan

• Kerajaan negeri

• Hari cuti negeri

• Undang-undang negeri

Senarai Bersama

Senarai Bersama menurunkan bidang kuasa Kerajaan Persekutuan dan Kerajaan Negeri. Dalam bidang kuasa ini kedua-dua kerajaan mempunyai kuasa terhadapnya.

• Kebajikan sosial

• Biasiswa

• Taman Negara

• Perancangan bandar dan wilayah

• Penjagaan haiwan

• Kesihatan dan kebersihan awam

• Parit dan tali air

• Pemulihan

• Hiburan awam

• Perhubungan

Rumusan

• Persekutuan adalah satu kaedah menyatukan pelbagai wilayah yang dahulunya wujud berasingan.

• Hubungan baik Kerajaan Persekutuan dan Kerajaan Negeri perlu dipupuk demi kestabilan dan kewibawaan Kerajaan Persekutuan dalam m embantu mengurangkan perbalahan etnik

• Pemimpin dan rakyat mesti mengamalkan toleransi demi kepentingan bersama.

3. PERBANDINGAN BIDANG KUASA KERAJAAN PERSEKUTUAN DENGAN KERAJAAN NEGERI.

( a ) Bidang kuasa Kerajaan Persekutuan

• Perlembagaan persekutuan peruntukkan kuasa yang luas kepada kerjaan Persekutuan dalam pentadbiran negeri

• Badan eksekutif mempunyai tugas menjalankan kuasa eksekutif mengikut perlembagaan dan undang-undang yang sedia ada.

• Kuasa eksekutif kerajaan persekutuan terletak kepada Yang di-Pertuan Agong

• Kabinet dan Jemaah Menteri menjalankan kuasa Eksekutif dan diketuai oleh Perdana Menteri.

( b ) Bidang kuasa Kerajaan Negeri

• Peruntukan kuasa eksekutif kepada Kerajaan negeri oleh Perlembagaan Malaysia.

• kuasa Eksekutif terletak kepada Raja, sultan atau Yang Dipertua Negeri,

• Menteri Besar atau Ketua Menteri di lantik oleh Sultan atau Yang diPertua

• Urusan Pentadbiran terletak kepada Perlembagaan Negeri.

• Majlis Mesyuarat Kerajaan Negeri mengandungi sembilan ahli DUN serta tiga orang pegawai kerajaan iaitu setiausaha Kerajaan negeri, Pegawai kewangan negeri dan Penasihat undang-undang negeri.

( 3 ) LAMBANG-LAMBANG NEGARA

Tujuan

• Rakyat dapat menunjukkan kesetiaan terhadap tanah air

• Rakyat sanggup berkorban dan kecintaan terhadap tanah air

• Rakyat sentiasa bersemangaat

• simbol perpaduan

• Lambang kemegahan penduduk

• Membezakan Malaysia dengan Negara lain

• Melambangkan kedaulatan sesebuah Negara

• Taat kepada pemerintah

• Terdiri daripada Jata Negara, bendera kebangsaan dan lagu kebangsaan.

( a ) JATA NEGARA

• Menjadi lambang kemegahan penduduk negara

• Setiap lambang mempunyai maksud tersendiri

• Lima bilah keris lambang negeri Kedah, Kelantan,Terengganu dan Johor yang dikenali sebagai Negeri Melayu Tidak Bersekutu.

• Pokok Pinang mewakili negeri Pulau Pinang.

• Pokok Melaka melambangkan negeri Melaka.

• 2 ekor harimau melambangkan keberanian.

• Negeri Sarawak dan Sabah dilambangkan jata negeri tersebut.

• Bulan sabit –agama Islam sebagai agama rasmi dan bintang empat belas gabungan 14 buah negeri Persekutuan.

• Empat jalur berlainan warna merujuk negeri Perak, Selangor, Negeri Sembilan, dan Pahang yang dikenali sebagai Negeri Melayu Bersekutu.

• Hitam putih lambang negeri Pahang.

• Warna merah dan kuning lambang negeri Selangor.

• Warna hitam, putih, dan kuning lambang negeri Perak.

• Warna merah, hitam, kuning lambang negeri Sembilan

( b ) BENDERA KEBANGSAAN

• Menggantikan bendera Union Jack pada tengah malam 31 Ogos 1957

• Pada tahun 1949 ditubuhkan Jawatankuasa reka bentuk Bendera Persekutuan Tanah Melayu

• Adakan pertandingan mereka bentuk bendera dan 373 peserta mengambil bahagian.

• Encik Mohamad Hamzah telah terpilih sebagai pemenang.

• Pada 26 Mei 1950 buat pertama kali Bendera Persekutuan berkibar di perkarangan istana Sultan Selangor.

• Bendera Persekutuan dikenali juga Jalur Gemilang.

• Dikibar di majlis rasmi dan adapt istiadat rasmi, seperti hari keputeraan Yang di- Pertuan Agong dan Hari Kebangsaan.

• Warna merah- keberanian

• Warna putih –kesucian

• Warna biru –Perpaduan

• Warna kuning –lambang kedaulatan Raja-raja Melayu

• Bulan sabit –lambang agama Islam sebagai agama rasmi

• Bintang berpecah empat belas-lambang gabungan empat belas negeri.

• 14 Jalur –warna merah dan putih lambang gabungan negeri.

( c ) LAGU KEBANGSAAN.

• Sebelum Merdeka lagu kebangsaan ialah ‘God Save the Queen’

• Lagu kebangssan negara kita dikenali juga lagu Negaraku yang dicipta pada tahun 1957

• Pemilihan lagu dibuat oleh Tunku Abdul Rahman yang mengetuai sekumpulan jemaah hakim di Dewan Polis Depoh, Kuala Lumpur

• Pasukan pancaragam polis Di raja telah memperkenalkan 4 buah lagu.

• Lagu Terang Bulan iaitu lagu kebangsaan negeri Perak dipilih kerana mempunyai unsur kemelayuan.

• Majlis Raja-Raja Melayu memperkenankan keputusan jemaah hakim tersebut

• Lagu terang bulan dipilih sebagai asas lagu kebangsaan

• Digubah semula oleh En. Saiful Bahri

• Lirik lagu menggambarkan kesetiaan rakyat kepada negara.

• Lirik lagu menuntut kita supaya bersyukur, taat kepada raja dan sanggup berkorban demi mempertahankan tanah air

• Membangkitkan semangat patriotik dan cintakan negara

• Semua rakyat mesti berbangga dengan lagu kebangsaan.

Sumber - Cikgu Azid Dot Com